Lundi:
Les Choristes
*Devoirs pour mercredi:
1. Choisissez un personnage du film (Bonniface, Pépinot, Morhange ou même Clément Mathieu, Rachin ou le Père Maxence). Faites une fiche d’information comme les élèves ont fait pour Mathieu dans la salle d'étude:
-Quel est votre nom ?
-Quel est votre âge ?
-Quel est votre métier que vous voulez faire plus tard ? Pourquoi ?
*Click "commentaire" to add your response to this post.
2. Commencez à réfléchir au sujet de la citation : « Ne jamais dire jamais. » Expliquez dans le contexte du film et donnez un exemple de votre vie personnelle. (2 paragraphes pour vendredi)
Mercredi:
Les Choristes
Présentation du format de la partie orale de l’examen de janvier
*Devoirs pour jeudi:
La partie orale de l’examen de janvier va être mercredi, 19 décembre en cours.
Travaillez sur l’explication : « Ne jamais dire jamais. »
Jeudi:
Les Choristes
*Devoirs pour vendredi:
Continuez de travailler sur l’explication : « Ne jamais dire jamais. »
Vendredi:
Les Choristes
Distribution des fiches de révision pour l’examen de janvier
*Devoirs pour lundi:
Révisez pour la partie orale de l’examen.
Bon week-end!
Lundi:
Révision pour la partie orale de l’examen
*Devoirs pour mercredi:
Révisez pour la partie orale de l’examen.
Mercredi:
Partie orale de l'examen de janvier
*Devoirs pour jeudi:
A déterminer.
Jeudi:
Les Choristes
Bonnes vacances ! Joyeuses fêtes !
Lundi, 7 et mercredi, 9 janvier:
Révision pour l'examen de janvier (mercredi 16 janvier 2008 à 11h30).
3.12.07
Les choristes
Les choristes
Vidéo envoyée par bandesannonces
Regardez cette bande annonce (preview) du film: Les Choristes.
Devoir pour la semaine du 3 au 7 décembre
Lundi:
Revision pour l'interrogation
Jouer: "Jeopardy"
*Devoirs pour mercredi:
Révisez pour l’interrogation sur les chapitres 7 et 8.
Mercredi:
L'interrogation
*Devoirs pour jeudi:
Regardez la bande annonce (preview) du film Les Choristes.
Jeudi:
Introduction au film: Les Choristes
*Devoirs pour vendredi:
Révisez le vocabulaire du film Les Choristes.
Vendredi:
Continuation: Les Choristes
*Devoirs pour lundi:
Choisissez un personnage du film (Bonniface, Pépinot, Morhange ou même Clément Mathieu, Rachin ou le Père Maxence). Faites une fiche d’information comme les élèves ont fait pour Mathieu dans la salle d'étude:
-Quel est votre nom ?
-Quel est votre âge ?
-Quel est votre métier que vous voulez faire plus tard ? Pourquoi ?
Bon week-end!
Revision pour l'interrogation
Jouer: "Jeopardy"
*Devoirs pour mercredi:
Révisez pour l’interrogation sur les chapitres 7 et 8.
Mercredi:
L'interrogation
*Devoirs pour jeudi:
Regardez la bande annonce (preview) du film Les Choristes.
Jeudi:
Introduction au film: Les Choristes
*Devoirs pour vendredi:
Révisez le vocabulaire du film Les Choristes.
Vendredi:
Continuation: Les Choristes
*Devoirs pour lundi:
Choisissez un personnage du film (Bonniface, Pépinot, Morhange ou même Clément Mathieu, Rachin ou le Père Maxence). Faites une fiche d’information comme les élèves ont fait pour Mathieu dans la salle d'étude:
-Quel est votre nom ?
-Quel est votre âge ?
-Quel est votre métier que vous voulez faire plus tard ? Pourquoi ?
Bon week-end!
28.11.07
Devoir pour la semaine du 28 au 30 novembre
Mercredi:
Jouer à "Touchez la mouche!"
*Devoirs pour jeudi:
Dans le cahier1, faites les activités sur le vocabulaire du repas p. 158-159 : B, C, D et sur l’impératif avec pronoms d’objets indirect p. 168-169 : D. (Vérifiez les réponses dans le cahier.)
Jeudi:
Révision pour l'interrogation sur les chapitres 7 et 8: structures, vocabulaire, courtoisie à table, etc.
*Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier1, faites les activités sur la courtoisie à table p. 160-161 : B et écrivez des conseils à Delphine (activité basée sur l’activité Chère Delphine p. 169 : E).
Vendredi:
Activité pratique: la courtoisie à table en France avec les croques messieurs faits par Eric
*Devoirs pour lundi:
1. Dans le cahier2, faites les activités sur les pronoms COI, COD, y et en p. 116: C.
2. Apportez des questions en cours.
Votre interrogation va être mercredi, 5 décembre.
Bon week-end!
Jouer à "Touchez la mouche!"
*Devoirs pour jeudi:
Dans le cahier1, faites les activités sur le vocabulaire du repas p. 158-159 : B, C, D et sur l’impératif avec pronoms d’objets indirect p. 168-169 : D. (Vérifiez les réponses dans le cahier.)
Jeudi:
Révision pour l'interrogation sur les chapitres 7 et 8: structures, vocabulaire, courtoisie à table, etc.
*Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier1, faites les activités sur la courtoisie à table p. 160-161 : B et écrivez des conseils à Delphine (activité basée sur l’activité Chère Delphine p. 169 : E).
Vendredi:
Activité pratique: la courtoisie à table en France avec les croques messieurs faits par Eric
*Devoirs pour lundi:
1. Dans le cahier2, faites les activités sur les pronoms COI, COD, y et en p. 116: C.
2. Apportez des questions en cours.
Votre interrogation va être mercredi, 5 décembre.
Bon week-end!
11.11.07
Devoirs pour la période du 12 au 19 novembre!
Lundi, 12:
Pronoms COI, COD, y et en
Préparation pour le petit contrôle
*Devoirs pour mercredi:
Révisez pour un petit contrôle sur le vocabulaire et les structures des chapitres 7 et 8.
Mercredi, 14:
Petit contrôle (ch. 7-8)
*Devoirs pour jeudi:
Quel est votre repas préféré ? Quels plats préférez-vous ? Rédigez un paragraphe d’au moins 5 bonnes phrases pour décrire ce repas idéal. Utilisez bien au moins 15 mots de vocabulaire pertinent.
Jeudi, 15:
La courtoisie à table en France
Les sketchs : autour de table
*Devoirs pour vendredi:
Imaginez une scène autour de la table. Vous mangez votre repas préféré, mais il y a un invité qui ne comprend pas la bonne courtoisie à table. Qu’est-ce qui se passe ? Décrivez la scène qui se déroule et les réactions des autres invités. Les hôtes, que font-ils ?
Vendredi, 16:
Petit contrôle de 12h55
Présentation des scènes inventées
Travail sur les sketchs
*Devoirs pour lundi:
Soyez (quel verbe??) prêts à présenter votre sketch en cours lundi.
Bon week-end!
Lundi, 19:
Présentation des sketchs
Il n'y a pas de devoirs pendant les vacances de Thanksgiving. Bonnes vacances!
Pronoms COI, COD, y et en
Préparation pour le petit contrôle
*Devoirs pour mercredi:
Révisez pour un petit contrôle sur le vocabulaire et les structures des chapitres 7 et 8.
Mercredi, 14:
Petit contrôle (ch. 7-8)
*Devoirs pour jeudi:
Quel est votre repas préféré ? Quels plats préférez-vous ? Rédigez un paragraphe d’au moins 5 bonnes phrases pour décrire ce repas idéal. Utilisez bien au moins 15 mots de vocabulaire pertinent.
Jeudi, 15:
La courtoisie à table en France
Les sketchs : autour de table
*Devoirs pour vendredi:
Imaginez une scène autour de la table. Vous mangez votre repas préféré, mais il y a un invité qui ne comprend pas la bonne courtoisie à table. Qu’est-ce qui se passe ? Décrivez la scène qui se déroule et les réactions des autres invités. Les hôtes, que font-ils ?
Vendredi, 16:
Petit contrôle de 12h55
Présentation des scènes inventées
Travail sur les sketchs
*Devoirs pour lundi:
Soyez (quel verbe??) prêts à présenter votre sketch en cours lundi.
Bon week-end!
Lundi, 19:
Présentation des sketchs
Il n'y a pas de devoirs pendant les vacances de Thanksgiving. Bonnes vacances!
7.11.07
Devoirs pour la semaine du 5 au 9 novembre
Lundi:
boire, mettre, prendre + variations
*Devoirs pour mercredi:
Dans le cahier, faites les activités sur les verbes mettre, prendre, et boire p. 151-2 : D, E, F.
Mercredi:
Impératif avec courtoisie à table en France
l’article partitif
*Devoirs pour jeudi:
Dans le cahier, finissez l'activité sur l'article partitif p. 145: E, puis faites le quiz.
Jeudi:
les pronoms compléments d'objet indirect et direct
*Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier 1, faites les activités sur les pronoms COI p. 148 : E et sur les pronoms COD p. 185 : F.
Trouvez votre cahier 2 ! Apportez-le en cours demain.
Vendredi:
pronoms COI, COD, y et en
*Devoirs pour lundi:
Dans le texte, lisez les explications des pronoms COI, COD, y et en (p. 373-374).
Dans le cahier 2, faites l’activité avec ces pronoms p. 113 : B.
Il y aura un petit contrôle sur les chapitres 7 et 8 mercredi, 14 novembre.
Bon week-end!
boire, mettre, prendre + variations
*Devoirs pour mercredi:
Dans le cahier, faites les activités sur les verbes mettre, prendre, et boire p. 151-2 : D, E, F.
Mercredi:
Impératif avec courtoisie à table en France
l’article partitif
*Devoirs pour jeudi:
Dans le cahier, finissez l'activité sur l'article partitif p. 145: E, puis faites le quiz.
Jeudi:
les pronoms compléments d'objet indirect et direct
*Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier 1, faites les activités sur les pronoms COI p. 148 : E et sur les pronoms COD p. 185 : F.
Trouvez votre cahier 2 ! Apportez-le en cours demain.
Vendredi:
pronoms COI, COD, y et en
*Devoirs pour lundi:
Dans le texte, lisez les explications des pronoms COI, COD, y et en (p. 373-374).
Dans le cahier 2, faites l’activité avec ces pronoms p. 113 : B.
Il y aura un petit contrôle sur les chapitres 7 et 8 mercredi, 14 novembre.
Bon week-end!
29.10.07
Devoir pour la semaine du 29 octobre au 2 novembre
Lundi:
Les aliments et les repas en France
*Devoirs pour mercredi:
1. Dans le texte, lisez « Les repas en France » pp. 175-176 ; « A table » et Pour parler du repas pp. 178-179.
2. Choisissez une recette française sur Internet et apportez-la en cours demain.
Mercredi:
L'article partitif
L'impératif
*Devoirs pour jeudi:
1. Finissez d’écrire votre recette en français à rendre en cours demain.
2. Achetez les ingrédients nécessaires pour votre recette.
Jeudi:
boire, mettre, prendre + variations
*Devoirs pour vendredi:
Apportez votre plat pour le repas français en cours vendredi.
Vendredi:
Présentation des recettes comme serveurs
Repas français directement après la chapelle avec la courtoisie à table et le couvercle.
*Devoirs pour lundi:
Finissez les recettes selon les consignes données en cours et envoyez-les-moi par mèl à sjohns@stab.
Bon week-end!
Les aliments et les repas en France
*Devoirs pour mercredi:
1. Dans le texte, lisez « Les repas en France » pp. 175-176 ; « A table » et Pour parler du repas pp. 178-179.
2. Choisissez une recette française sur Internet et apportez-la en cours demain.
Mercredi:
L'article partitif
L'impératif
*Devoirs pour jeudi:
1. Finissez d’écrire votre recette en français à rendre en cours demain.
2. Achetez les ingrédients nécessaires pour votre recette.
Jeudi:
boire, mettre, prendre + variations
*Devoirs pour vendredi:
Apportez votre plat pour le repas français en cours vendredi.
Vendredi:
Présentation des recettes comme serveurs
Repas français directement après la chapelle avec la courtoisie à table et le couvercle.
*Devoirs pour lundi:
Finissez les recettes selon les consignes données en cours et envoyez-les-moi par mèl à sjohns@stab.
Bon week-end!
23.10.07
Devoirs pour la semaine du 22 au 26 octobre
Lundi:
Petit contrôle sur les verbes et le vocabulaire
Les mots croisés avec faire
Fois, temps, heure
*Devoirs pour mercredi:
Dans le cahier, faites les activités sur le vocabulaire de l’heure p. 100 : F, G ; des couleurs p. 118 : B ; et du shopping p. 118-119 : B.
Mercredi:
Révision pour l’interro
*Devoirs pour jeudi:
Révisez pour l’interrogation sur les chapitres 4-6.
*Lisez l'annonce des points supplémentaires ci-dessous.
Jeudi:
Interrogation sur les chapitres 4-6
*Devoirs pour vendredi:
1. Pour apprendre le vocabulaire de la nourriture, lisez dans le texte « Au marché Mouffetard » p. 151 et « Les environs de la rue Mouffetard » p. 152-154 (y compris « Pour faire des achats »). Soyez prêt(e) à utiliser le vocabulaire en cours.
2. Lisez également « Cuisines du monde francophone » pp. 170-171.
Vendredi:
L’introduction au chapitre 7
Visionnement du film Ch. 7
*Devoirs pour lundi:
1. Dans le cahier, faites les activités sur le vocabulaire du marché p. 139-140 : C.
2. Apprenez le vocabulaire par cœur (« memorize ») des aliments. Regardez le site: la nourriture. Cliquez sur chaque aliment pour écouter la bonne prononciation de son nom.
**Points supplémentaires: Si vous allez au marché du samedi matin "Charlottesville Market" au Downtown Mall, faites un petit résumé pour me raconter votre expérience. Qu'est-ce que vous avez vu? Qu'est-ce que vous avez acheté? Le marché est ouvert de 8h à 12h le samedi jusqu'à fin octobre.
Bon week-end!
Petit contrôle sur les verbes et le vocabulaire
Les mots croisés avec faire
Fois, temps, heure
*Devoirs pour mercredi:
Dans le cahier, faites les activités sur le vocabulaire de l’heure p. 100 : F, G ; des couleurs p. 118 : B ; et du shopping p. 118-119 : B.
Mercredi:
Révision pour l’interro
*Devoirs pour jeudi:
Révisez pour l’interrogation sur les chapitres 4-6.
*Lisez l'annonce des points supplémentaires ci-dessous.
Jeudi:
Interrogation sur les chapitres 4-6
*Devoirs pour vendredi:
1. Pour apprendre le vocabulaire de la nourriture, lisez dans le texte « Au marché Mouffetard » p. 151 et « Les environs de la rue Mouffetard » p. 152-154 (y compris « Pour faire des achats »). Soyez prêt(e) à utiliser le vocabulaire en cours.
2. Lisez également « Cuisines du monde francophone » pp. 170-171.
Vendredi:
L’introduction au chapitre 7
Visionnement du film Ch. 7
*Devoirs pour lundi:
1. Dans le cahier, faites les activités sur le vocabulaire du marché p. 139-140 : C.
2. Apprenez le vocabulaire par cœur (« memorize ») des aliments. Regardez le site: la nourriture. Cliquez sur chaque aliment pour écouter la bonne prononciation de son nom.
**Points supplémentaires: Si vous allez au marché du samedi matin "Charlottesville Market" au Downtown Mall, faites un petit résumé pour me raconter votre expérience. Qu'est-ce que vous avez vu? Qu'est-ce que vous avez acheté? Le marché est ouvert de 8h à 12h le samedi jusqu'à fin octobre.
Bon week-end!
15.10.07
Devoir pour la semaine du 15 au 19 octobre
Lundi:
Petit contrôle sur les interrogatifs etc
Skiez avec "La journée typique"
*Devoirs pour mercredi:
Finissez la lecture de « La journée typique ». Cherchez le vocabulaire difficile dans votre texte ou un dictionnaire. Suivez les consignes pour écrire sur les différences et les points communs entre cette journée et une de votre famille.
Mercredi: PSAT et voyages scolaires...pas de cours.
Jeudi:
Présentation des différences et points communs de la "journée typique"
ROUND ROBIN: vocabulaire des chapitres 4-6
*Devoirs pour vendredi:
1. Dans le cahier, faites les activités sur le vocabulaire de la famille p. 72-73 : B, C ; des dates p. 77 : D ; de l’heure p. 99 : D (1-5) et p. 100 : F, G ; des couleurs p. 118 : B ; et du shopping p. 118-119 : B.
2. Préparez-vous pour pictionnaire avec le vocabulaire des chapitres 4-6.
Vendredi:
Travailler les verbes au présent et au passé
*Devoirs pour lundi:
Révisez pour un petit contrôle sur : les verbes et le vocabulaire des chapitres 4-6.
* Votre interrogation sur les chapitres 4-6 va être jeudi, 25 octobre.
Bon week-end!
Petit contrôle sur les interrogatifs etc
Skiez avec "La journée typique"
*Devoirs pour mercredi:
Finissez la lecture de « La journée typique ». Cherchez le vocabulaire difficile dans votre texte ou un dictionnaire. Suivez les consignes pour écrire sur les différences et les points communs entre cette journée et une de votre famille.
Mercredi: PSAT et voyages scolaires...pas de cours.
Jeudi:
Présentation des différences et points communs de la "journée typique"
ROUND ROBIN: vocabulaire des chapitres 4-6
*Devoirs pour vendredi:
1. Dans le cahier, faites les activités sur le vocabulaire de la famille p. 72-73 : B, C ; des dates p. 77 : D ; de l’heure p. 99 : D (1-5) et p. 100 : F, G ; des couleurs p. 118 : B ; et du shopping p. 118-119 : B.
2. Préparez-vous pour pictionnaire avec le vocabulaire des chapitres 4-6.
Vendredi:
Travailler les verbes au présent et au passé
*Devoirs pour lundi:
Révisez pour un petit contrôle sur : les verbes et le vocabulaire des chapitres 4-6.
* Votre interrogation sur les chapitres 4-6 va être jeudi, 25 octobre.
Bon week-end!
9.10.07
Devoirs pour la semaine du 8 au 12 octobre
Lundi, 8 octobre, c'est un jour férié. Il n'y a pas de cours.
Mercredi:
Petit contrôle de vocabulaire : « Pictionary »
Distribution des interrogations et discussion des corrections
Les adjectifs : Quel et ce
*Devoirs pour jeudi:
Faites les corrections pour l’interrogation sur une autre feuille de papier. Suivez les consignes données en cours pour le format des corrections.
Jeudi:
Le genre et les pluriels spéciaux
Les pronoms interrogatifs
*Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier, faites les activités sur le genre et le pluriel p. 111-112 : C, D et sur les pronoms interrogatifs p. 131-132. : C, D.
Vendredi:
Révision pour le petit contrôle sur:
-les pronoms interrogatifs (qui, que, quoi)
-les mots interrogatifs (comment, quand, où, pourquoi, combien de)
-l'adjectif interrogatif (quel(le)(s))
-le genre et les pluriels spéciaux
-les questions avec inversion et est-ce que...?
*Devoirs pour lundi:
Révisez pour le petit contrôle.
Bon week-end!
Mercredi:
Petit contrôle de vocabulaire : « Pictionary »
Distribution des interrogations et discussion des corrections
Les adjectifs : Quel et ce
*Devoirs pour jeudi:
Faites les corrections pour l’interrogation sur une autre feuille de papier. Suivez les consignes données en cours pour le format des corrections.
Jeudi:
Le genre et les pluriels spéciaux
Les pronoms interrogatifs
*Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier, faites les activités sur le genre et le pluriel p. 111-112 : C, D et sur les pronoms interrogatifs p. 131-132. : C, D.
Vendredi:
Révision pour le petit contrôle sur:
-les pronoms interrogatifs (qui, que, quoi)
-les mots interrogatifs (comment, quand, où, pourquoi, combien de)
-l'adjectif interrogatif (quel(le)(s))
-le genre et les pluriels spéciaux
-les questions avec inversion et est-ce que...?
*Devoirs pour lundi:
Révisez pour le petit contrôle.
Bon week-end!
1.10.07
Devoirs pour la semaine du 1er au 5 octobre
Lundi:
Finir les interros
Les expressions avec avoir
*Devoirs pour mercredi:
Faites les activités sur avoir p. 84 : D, E et G.
Mercredi:
Adjectifs possessifs et possession avec de (91)
L’adjectif interrogatif quel (118)
L'adjectif démonstratif ce (118)
*Devoirs pour jeudi:
Préparez-vous pour un « Round Robin ». Révisez dans le texte les verbes et les expressions : avoir (94-95), faire (116-117), pouvoir & vouloir (136-137) et les verbes avec changement d’orthographe (139-141).
Jeudi:
Révision des interros
"Round Robin" avec les verbes étudiés
*Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier, faites les activités sur les adjectifs possessifs (mon, ma, mes, etc) p. 81-82 : C et D (if you did this activity last year, reverse the two sections) et sur les adjectifs interrogatifs et démonstratifs p. 107-108 : C.
Vendredi:
Rattrapage du film (épisodes 4-6 avec activités avant et après l’épisode)
*Devoirs pour lundi:
Révisez le vocabulaire des chapitres 4-6 pour un petit contrôle mercredi.
*L’interrogation sur les chapitres 4-6 va être lundi, 15 octobre.
Bon long week-end!
Finir les interros
Les expressions avec avoir
*Devoirs pour mercredi:
Faites les activités sur avoir p. 84 : D, E et G.
Mercredi:
Adjectifs possessifs et possession avec de (91)
L’adjectif interrogatif quel (118)
L'adjectif démonstratif ce (118)
*Devoirs pour jeudi:
Préparez-vous pour un « Round Robin ». Révisez dans le texte les verbes et les expressions : avoir (94-95), faire (116-117), pouvoir & vouloir (136-137) et les verbes avec changement d’orthographe (139-141).
Jeudi:
Révision des interros
"Round Robin" avec les verbes étudiés
*Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier, faites les activités sur les adjectifs possessifs (mon, ma, mes, etc) p. 81-82 : C et D (if you did this activity last year, reverse the two sections) et sur les adjectifs interrogatifs et démonstratifs p. 107-108 : C.
Vendredi:
Rattrapage du film (épisodes 4-6 avec activités avant et après l’épisode)
*Devoirs pour lundi:
Révisez le vocabulaire des chapitres 4-6 pour un petit contrôle mercredi.
*L’interrogation sur les chapitres 4-6 va être lundi, 15 octobre.
Bon long week-end!
24.9.07
Devoirs pour la semaine du 24 au 28 septembre
Lundi:
Les verbes irréguliers
Vocabulaire des chapitres 0-3: à jouer
Devoirs pour mercredi:
Révisez le vocabulaire des chapitres préliminaire – 3 pour un petit contrôle mercredi.
Mercredi:
Petit contrôle de vocabulaire (ch. 0-3)
Questions
Devoirs pour jeudi:
Dans le cahier, faites les activités suivantes sur les questions p. 89-90 : E, sur les adjectifs p. 45 : D et sur les négations p. 24-25 : D.
Jeudi:
Révision pour l'interrogation sur les chapitres préliminaire - 3.
Devoirs pour vendredi:
Révisez pour l’interrogation sur les chapitres préliminaire - 3.
Vendredi:
L'interrogation sur les chapitres préliminaire - 3.
Devoirs pour lundi:
Révisez le vocabulaire des chapitres 4-6 :
Chapitre 4: La famille de Bruno Gall (84)-85, Les nombres à partir de 60 (86), Les jours de la semaine, les mois de l’année et les dates (87-88), Langage fonctionnel : Pour parler du jour et de la date (88).
Chapitre 5: La maison : les pièces et les meubles (108), Le studio de Chloé Gall (109), Quelle heure est-il ? (110-112 *temps, fois, heure in margin), Langage fonctionnel : Pour exprimer le regret et s’excuser (112).
Chapitre 6: La mode (130), Les couleurs (131-132), Langage fonctionnel : Pour parler de la mode (132), Dans un grand magasin (133).
* You will have more time on Monday to finish today's test.
Bon week-end!
Les verbes irréguliers
Vocabulaire des chapitres 0-3: à jouer
Devoirs pour mercredi:
Révisez le vocabulaire des chapitres préliminaire – 3 pour un petit contrôle mercredi.
Mercredi:
Petit contrôle de vocabulaire (ch. 0-3)
Questions
Devoirs pour jeudi:
Dans le cahier, faites les activités suivantes sur les questions p. 89-90 : E, sur les adjectifs p. 45 : D et sur les négations p. 24-25 : D.
Jeudi:
Révision pour l'interrogation sur les chapitres préliminaire - 3.
Devoirs pour vendredi:
Révisez pour l’interrogation sur les chapitres préliminaire - 3.
Vendredi:
L'interrogation sur les chapitres préliminaire - 3.
Devoirs pour lundi:
Révisez le vocabulaire des chapitres 4-6 :
Chapitre 4: La famille de Bruno Gall (84)-85, Les nombres à partir de 60 (86), Les jours de la semaine, les mois de l’année et les dates (87-88), Langage fonctionnel : Pour parler du jour et de la date (88).
Chapitre 5: La maison : les pièces et les meubles (108), Le studio de Chloé Gall (109), Quelle heure est-il ? (110-112 *temps, fois, heure in margin), Langage fonctionnel : Pour exprimer le regret et s’excuser (112).
Chapitre 6: La mode (130), Les couleurs (131-132), Langage fonctionnel : Pour parler de la mode (132), Dans un grand magasin (133).
* You will have more time on Monday to finish today's test.
Bon week-end!
17.9.07
Devoirs pour la semaine du 17 au 21 septembre
Lundi:
adjectifs, adverbes et négations
passé composé et de l’imparfait
Devoirs pour mercredi:
Révisez pour le petit contrôle sur
1. les adjectifs (la forme et la place)
2. la formation du passé composé (p. 225 du texte) et de l’imparfait (fiche distribuée) des verbes réguliers
3. les usages de ces temps au passé (racontez une histoire au passé).
Mercredi:
petit contrôle
rattrapage du film: épisodes 3 et 4
Devoirs pour jeudi:
Dans le texte, faites les activités « Après le visionnement » p. 90-91 : A et B sur une feuille séparée. Dans l’activité A, copiez le paragraphe entier du livre et ajoutez les mots manquants.
Jeudi:
Verbes irréguliers : être, aller, venir
rattrapage du film: épisodes 4 et 5
Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier, faites les activités suivantes sur les verbes irréguliers (seulement n° 1-4 de chaque activité) :
être p. 22 : F, G ;
aller p. 58 : C, E, F ;
et venir p. 66 : E, F.
Vendredi:
Au labo : Verbes irréguliers
Devoirs pour lundi:
Organisez vos notes et trouvez des questions ou problèmes pour l’interrogation.
*L’interrogation va être vendredi prochain, 28 sept.-07.
Bon week-end! Et Joyeux Yom Kippour!
adjectifs, adverbes et négations
passé composé et de l’imparfait
Devoirs pour mercredi:
Révisez pour le petit contrôle sur
1. les adjectifs (la forme et la place)
2. la formation du passé composé (p. 225 du texte) et de l’imparfait (fiche distribuée) des verbes réguliers
3. les usages de ces temps au passé (racontez une histoire au passé).
Mercredi:
petit contrôle
rattrapage du film: épisodes 3 et 4
Devoirs pour jeudi:
Dans le texte, faites les activités « Après le visionnement » p. 90-91 : A et B sur une feuille séparée. Dans l’activité A, copiez le paragraphe entier du livre et ajoutez les mots manquants.
Jeudi:
Verbes irréguliers : être, aller, venir
rattrapage du film: épisodes 4 et 5
Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier, faites les activités suivantes sur les verbes irréguliers (seulement n° 1-4 de chaque activité) :
être p. 22 : F, G ;
aller p. 58 : C, E, F ;
et venir p. 66 : E, F.
Vendredi:
Au labo : Verbes irréguliers
Devoirs pour lundi:
Organisez vos notes et trouvez des questions ou problèmes pour l’interrogation.
*L’interrogation va être vendredi prochain, 28 sept.-07.
Bon week-end! Et Joyeux Yom Kippour!
14.9.07
Devoirs pour lundi, 17 septembre
Retravaillez les résumés du premier jour selon les indication du professeur:
-Ajoutez au moins 5 adjectifs à votre résumé.
-Tapez le texte sur ordinateur, s'il vous plaît.
*Il va y avoir un petit contrôle mercredi, 19 septembre.
-Ajoutez au moins 5 adjectifs à votre résumé.
-Tapez le texte sur ordinateur, s'il vous plaît.
*Il va y avoir un petit contrôle mercredi, 19 septembre.
10.9.07
Devoirs pour mercredi, 12 septembre
Passé composé ou imparfait? Complétez la feuille distribuée en cours en choisissant le bon verbe dans chaque cas.
7.9.07
Devoirs pour lundi, 10 septembre
- Dans le cahier, faites les activités suivantes: sur les articles p. 10: D et sur les négations p. 24: C, D.
- Attention aux élèves de mon cours de français 1 l'année dernière: vous devez faire ces activités sur une feuille de papier différente et non pas dans le cahier.
- Révisez le vocabulaire du chapitre préliminaire jusqu'au chapitre 3.
6.9.07
Devoirs pour vendredi, 7 septembre
Révisez votre rédaction sur "La rentrée" selon les indications données par votre professeur en cours.
Quelques points importants:
une école - f.
On the first day... = Le premier jour...
Attention aux verbes du passé.
Quelques points importants:
une école - f.
On the first day... = Le premier jour...
Attention aux verbes du passé.
5.9.07
Devoirs pour jeudi, 6 septembre
- Révisez les structures des chapitres 1-3 de Débuts.
- Faites les quatre activités suivantes sur le site Web de Débuts (cliquez le lien à droite).
- Chapitre préliminaire: Vocabulaire 2 Les nombres de 0 à 59.
- Chapitre 1: Structure 1 Le verbe être.
- Chapitre 2: Structure 1 Les adjectifs & Structure 2 Les verbes en -er
- Apportez vos textes (Débuts) et vos cahiers (Part I) en cours demain.
31.8.07
Devoirs pour mercredi, 5 septembre
La rentrée. Racontez l'histoire de votre premier jour de l'école (cette année ou une année passée).
Critères:
Critères:
- Ecrivez au moins 2 paragraphes (d'au moins 5 phrases chacun) au passé.
- Utilisez l'imparfait et le passé composé. Attention à la forme des verbes!
- Utilisez le vocabulaire des chapitres préliminaire - 3: au moins 5 mots de chaque chapitre.
- Montrez tout le français que vous connaissez: utilisez les structures complexes, par exemple, les pronoms d'objet direct et indirect.
- é CTRL + ' then e
- è CTRL + ` then e
- à CTRL + ` then a
- ê CTRL + SHFT + 6 then e
30.8.07
Devoirs pour vendredi, 31 août
- Lisez La Cigale et la fourmi ('The Cicada and the Ant") et Le Corbeau et le renard ("The crow and the Fox") de la Fontaine (distribué en cours). Marquez des questions de vocabulaire et de compréhension sur la feuille.
- Révisez les listes de vocabulaire des chapitres préliminaire - 3 de Débuts. Marquez des questions ou le vocabulaire inconnu.
14.8.07
La Rentrée
Bonjour tout le monde! Bienvenue en cours de français 2 (dans le grenier)!
Voici quelques informations importantes pour la rentrée:
-On utilise les mêmes livres (texte et cahier de Débuts) mais il est nécessaire d'acheter un nouveau cahier (Part 2).
-Nous allons commencer par une petite révision avant de continuer avec l'apprentissage de la langue et de la culture françaises et francophones. Courage!
Les devoirs pour demain, jeudi 30 aout:
Voici quelques informations importantes pour la rentrée:
-On utilise les mêmes livres (texte et cahier de Débuts) mais il est nécessaire d'acheter un nouveau cahier (Part 2).
-Nous allons commencer par une petite révision avant de continuer avec l'apprentissage de la langue et de la culture françaises et francophones. Courage!
Les devoirs pour demain, jeudi 30 aout:
- Trouvez votre personnage francophone pour l’année.
- Choisissez un prénom francophone des sites suivants:
- prénoms français
- prénoms sénégalais
- prénoms algériens
- prénoms réunionnais
- sites divers de prénoms francophones
- Découpez une image (de 4x6 à 8x10) qui représentera votre personnage en cours pendant l’année.
- Remplissez la fiche « carte d’identité » avec les informations personnelles (inventées) de votre personnage.
- Lisez la fiche bleue "Course Expectations" et pensez aux questions à poser en cours demain.
- Envoyez-moi un email à sjohns@stab.org avant dix heurs du soir (22h).
- Ecrivez quelque chose sur vous, un caractéristique personnel : par exemple, qu'est-ce que vous avez fait cet été? ou quel est votre voyage le plus exotique?
- Ecrivez le prénom que vous avez choisi dans votre email (ainsi que votre vrai prénom). NB: proper email etiquette.
Inscription à :
Articles (Atom)